INF@NZIA DIGI TALES 3.6

Ιταλία Ομάδα – στόχος Παιδιά από 3 έως 6 ετών, οι οικογένειές τους και οι πόλεις (μουσεία, θεματικά πάρκα κ.λπ.) Σκοπός Ανάπτυξη καινοτόμων μαθησιακών μεθοδολογιών και τεχνολογιών, για την υποστήριξη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων του αναλυτικού προγράμματος, στο νηπιαγωγείο και στο πρώτο έτος του δημοτικού σχολείου, όπως η αυθόρμητη ή καθοδηγούμενη εξερεύνηση, η οποία αξιοποιεί τον κεντρικό […]

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ

Ιταλία Ομάδα – στόχος 400 παιδιά από 3 έως 7 ετών από 10 σχολεία Σκοπός Σκοπός της έρευνας ήταν να διαπιστωθεί αν ήταν δυνατόν να επαναδιαμορφωθεί η αναπαράσταση της τεχνολογίας από τα παιδιά, μέσω της χρήσης τεχνολογικών εργαλείων για την κατασκευή ψηφιακών ιστοριών. Ημερομηνία δημιουργίας Δημιουργήθηκε κατά τη διετία 2016-2018 Άδεια χρήσης Αυτή η πληροφορία […]

ΗΧΗΤΙΚΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ

Ιταλία Ομάδα – στόχος Παιδιά ηλικίας 3 έως 6 ετών, εγγεγραμμένα στο θερινό campus του σχολείου Santa Croce, Maria Montessori Children’s House. Σκοπός Προσδιορισμός ενός εύστοχου και ευφάνταστου ηχητικού σχολιασμού. Πρακτική της “ηχογράφησης”: σιωπή και συγκέντρωση. Διάκριση ήχων (καταγραφή ηχοχρωμάτων, τύπων ήχου, “αντισυμβατικών” οργάνων). Ημερομηνία δημιουργίας Αυτή η πληροφορία δεν είναι διαθέσιμη Άδεια χρήσης Αυτή […]

MAKER@SCHOOL

Ιταλία Ομάδα – στόχος Παιδιά από τον παιδικό σταθμό και το δημοτικό σχολείο Σκοπός Ο στόχος είναι να ελεγχθεί κατά πόσον οι νέες μέθοδοι διδασκαλίας είναι σε θέση να συμβάλουν στην υπέρβαση των μετωπικών μεθόδων διδασκαλίας, προς όφελος της βιωματικής διδασκαλίας στην οποία οι μαθητές γίνονται οι δημιουργοί της δικής τους μάθησης. Ανάπτυξη των κοινωνικο-σχεσιακών […]

ΜΕΛΙΣΣΕΣ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ

Ιταλία Ομάδα – στόχος Παιδιά ηλικίας από 3 έως 6 ετών Σκοπός εισαγωγή στην υπολογιστική σκέψη, εκπαίδευση των παιδιών προκειμένου να είναι ενεργά άτομα που κατασκευάζουν, σκέφτονται, δοκιμάζουν και επαληθεύουν, μύηση των παιδιών σε ψηφιακές δεξιότητες. Ημερομηνία δημιουργίας 5 έως 30 Ιουλίου 2021 Άδεια χρήσης Αυτή η πληροφορία δεν είναι διαθέσιμη Γλώσσα Ιταλικά Εκπαιδευτικοί του […]