Skaitmeninės pedagoginės medžiagos, padedančios ankstyvojo ugdymo vaikams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, pavyzdys

Įžanga

Naujosios technologijos gali būti labai svarbios siekiant įtraukti visus mokinius į švietimo sistemą, atsižvelgiant į kiekvieno vaiko ypatumus, nepriklausomai nuo to, ar jis turi specialiųjų ugdymosi poreikių, ar ne.

Skaitmeniniai žaidimai leidžia pagerinti individualų dėmesį, pagerinti vaikų, turinčių mokymosi sunkumų, įtrauktį ne tik į mokyklą, bet ir į mūsų visuomenę. Tačiau niekada neturime pamiršti, kad technologijos yra tik įrankiai, pagalbinės priemonės, palengvinančios bendravimą su tuo, kas iš tiesų svarbu – žmonėmis.

Kokių patobulinimų suteikia šie skaitmeniniai žaidimai?

Apskritai naujosios technologijos gali padėti vaikams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, įgyti savarankiškumo ir bendrauti su aplinka be išorinės pagalbos, o tai tiesiogiai skatina jų motyvaciją ir savigarbą, kai jie gali lengviau priimti naujus iššūkius… ir juos įveikti!

Jas gali sudaryti tiek pritaikyta techninė įranga (modifikuota klaviatūra, balso skaitmenintuvas, planšetės, modifikuotos pelės ir t. t.), tiek speciali mokomoji programinė įranga ar programos, leidžiančios pritaikyti mokymosi veiklą. Tačiau atsižvelgdami į tai, kad kiekvienas mokinys turi labai specifinių poreikių, turime pritaikyti įvairių technologijų naudojimą.

• Fizinė negalia – Tai mokiniai, turintys judėjimo, regos ar klausos problemų. Todėl šiuo atveju labai naudinga naudoti prietaisus, kurie leistų jiems sąveikauti su aplinka ir pasiekti informaciją, pavyzdžiui, Brailio rašto skaitymo priemones arba smakro peles. Be to, yra daug skaitmeninių žaidimų, kurie palengvins šių mokinių integraciją.
• Psichikos negalia – Mokiniams sunku reikšti savo mintis ir nuomonę, dažnai taip pat trūksta dėmesio. Nors yra tokių prietaisų, kaip „GoTalk9+”, kurie palengvina bendravimą, jie gali būti prieinami ne visiems. Todėl į projektą „Digital ECEC” įtraukti skaitmeniniai žaidimai gali būti gera galimybė lavinti šias funkcijas.
• Intelekto negalia – Šiuo atveju paprastai pastebime didžiausią mokinių heterogeniškumą, todėl sunku nustatyti tinkamas priemones. Skaitmeninių žaidimų naudojimas paprastai būna labai naudingas, nes juos galime pritaikyti prie konkrečių kiekvieno vaiko poreikių, be to, jais lengva naudotis ir jie tokie intuityvūs.