FERMARE LA VIOLENZA NELLE SCUOLE MATERNE

TOP ALLA VIOLENZA NELLE SCUOLE PRE-PRIMARIE/ MELLIOY KYRIAKI (Insegnante di scuola materna, autrice del testo)

Tenendo conto della necessità di coinvolgere gli alunni nella ricerca di soluzioni al fenomeno della violenza nelle scuole – il bullismo – è stato progettato un intervento educativo attraverso lo sfruttamento delle TIC. La ragione della scelta delle TIC per l’attuazione di questo intervento risiede nel fatto che esse creano significativi motivi di apprendimento e favoriscono l’organizzazione di attività in cui i ragazzi sono attivamente coinvolti.

Il quadro di attuazione delle TIC, in questo intervento, era strutturato su tre componenti interdipendenti. Più in dettaglio, le TIC sono state gestite come segue:

1. Strumento di apprendimento-cognitivo: I bambini sono stati incoraggiati a utilizzare una macchina fotografica digitale per catturare i problemi nel loro ambiente immediato, un software di mappatura concettuale per registrare le loro idee, internet e il materiale del Photodentro Repository, al fine di indagare su più fonti di informazione e riflettere sulle dimensioni del fenomeno.
2. Metodologia di risoluzione dei problemi: Il software Creation-Expression e i fumetti digitali sono stati utilizzati per elaborare i dati, pianificare, sperimentare e trovare soluzioni in un contesto di comunicazione e cooperazione.
3. Fenomeno sociale: La narrazione digitale espressa attraverso l’uso di Windows Movie Maker e la pubblicazione della storia digitale – scenario dei bambini sui social media, ha facilitato la comprensione del ruolo delle TIC nella promozione delle idee nella società moderna.