AGUA — FUENTE DE VIDA

Agua, fuente de vida/ZELIACHOVA VASSILIKI (Creador, Profesora de Educación Preprimaria)

Esta práctica es un escenario educativo creado dentro del contexto de Formación en Aprendizaje a Distancia. Se centra en la comprensión por parte de los niños/niñas, de la importancia del agua, como elemento indispensable de nuestro medio ambiente y de lo valioso que es para la existencia humana. También involucra otras áreas y disciplinas cognitivas como Ciencias, Lenguaje, Matemáticas, Arte y Tecnología de la Información. Es apropiado para el nivel cognitivo de los alumnos/as, es lúdico, integra las Nuevas Tecnologías en el proceso de aprendizaje y promueve la autoacción vinculando la vida escolar y la rutina con la vida cotidiana.

Clase: Guardería

Lección/Objeto de aprendizaje: Niños/niñas y Ciencias Físicas

Resultados de aprendizaje esperados: Comprensión de cuán valioso es el elemento natural del agua, su participación en el ciclo de la vida, sus diferentes estados (sólido, líquido, gaseoso), para cultivar habilidades científicas como la observación, la experimentación, para darse cuenta del valor que tiene el agua en el contexto social.

Conocimientos previos por parte de los niños/niñas para la implementación del plan de lecciones/escenario: Haber abordado previamente temas relacionados con los conceptos del entorno natural, estar familiarizados con los métodos de observación, de registrar sus observaciones, o su hipótesis, comprobar su hipótesis, de experimentos, de deducir conclusiones y formular una verdad general, etc., y finalmente, estar familiarizados con el uso de las plataformas digitales sugeridas, herramientas y su función.